Projetos

Nacionais
saiba mais
Internacionais
saiba mais
Voltar

Projetos Escola

Radio Station

Saiba mais

Fragmente

saiba mais

Sala de Ensaio

saiba mais

Atelier Artes/Artistas

saiba mais

Laboratório de Ciências
Laboratório Digital

saiba mais

Desporto Escolar

saiba mais

Laboratório de Línguas

saiba mais
Voltar

Radio Station

O projeto Estação Rádio ESMAVC consiste na criação de conteúdos de áudio digitais que poderão ser escutados através da internet ou transmitidos por outros meios de comunicação. Esses conteúdos são temáticos, congregam textos, locução, sequências musicais, ruídos, efeitos sonoros e silêncio, devidamente organizados conforme a intenção dos alunos.

Este material é elaborado na disciplina de Oficina de Multimédia e pode ter qualidades mais experimentalistas e ensaísticas ou atributos mais eficazes. Serão tratados temas da História e Estética da Música, do Cinema, da Literatura, das Artes de Cena ou Plásticas bem como outros assuntos relevantes de outras áreas do conhecimento que os alunos decidem explorar.
Em paralelo realizar-se-ão anúncios publicitários referindo-se a produtos ou serviços absurdos nos quais a montagem sonora final terá um teor cómico, poético ou crítico.

Ouvir... Voltar

GACE

O Gabinete de Apoio a Casos Especiais (GACE), é uma estrutura de apoio educativo especializado, criada em 1996, destinada a garantir o apoio e o acompanhamento pedagógico, didático, motor e técnico de alunos portadores de problemas diversos, para os quais o fundamental . professor identifique necessidade de intervenção especial ou complementar.

Esta estrutura dispõe de uma sala de exercício dotada de meios especializados para a intervenção solicitada.

Para cada aluno integrado neste programa de intervenção será elaborado um Plano Individual de Ensino e Aprendizagem, validado nos termos previstos pela Legislação e acordado com o Diretor de Turma, com o Encarregado de Educação e caso se justifique, com o Núcleo de Apoio Especial.

Poderão ainda ser integrados alunos que, por razões relacionadas com a especificidade da intervenção a efetuar (exemplo: reabilitação postural, recuperação física, ou outra similar), dispensam o enquadramento do plano individual de ensino e aprendizagem, bastando para isso a autorização dos encarregados de educação para a execução do plano proposto.

Ler Voltar

Fragmente

«A  Fragmente , revista escolar de Filosofia e Psicologia da Escola Sec. M.ª Amália Vaz de Carvalho, continua a editar os textos mais indicativos de que os alunos exclusivamente ao longo do ano letivo, incluindo aqueles que estão ligados às Olimpíadas de Filosofia.
O n.º do ano letivo 2020-2021 é o 13 e aqui está disponível para ser apreciado. Boas leituras!»

Ler Voltar

Sala de Ensaio

“Sala de Ensaio”- as artes como um instrumento facilitador e aglutinador das aprendizagens, integradas numa psicologia positiva.

Áreas de intervenção:
- Desenvolvimento de competências de leitura, escrita e comunicação; 
- Estímulo à inteligência socioemocional e desenvolvimento pessoal; 
- Artes, Expressões e Cultura

Voltar

Atelier Artes e Artistas

Conscientes de que “A escola não pode continuar a ser pensada para um mundo que já não existe” (Guilherme de Oliveira Martins) e como não podemos manter-nos instalados “com demasiada segurança nas nossas teorias [quando] estas não têm nenhuma estrutura para acolher o novo” (Edgar Morin) criamos o projeto “Atelier de Artes/Atelier de artistas”- um projeto multi e transdisciplinar de inclusão e experimentação que pretende proporcionar novas formas de aprender e desenvolver a criatividade nas mais variadas áreas:

Atelier de Artes / Atelier de Artistas
Oficina de Artes
Desenho A
Voltar

Projeto Nacional

Educação para a Saúde

“A saúde é um conceito positivo, um recurso cotidiano que implica um estado completo de bem-estar físico, social e mental e não apenas a ausência de doença e/ou enfermidade“
(Organização Mundial da Saúde, 1993)

A Organização Mundial da Saúde Saúde Saúde, com a carta de Ottawa, definindo a Promoção da Saúde como “Processo que possibilita às pessoas aumentar o seu domínio sobre a saúde e melhorá-la”, ou seja, corresponsabilizou o indivíduo pela sua saúde e pela saúde da comunidade.

Dentro desta perspectiva, a Educação para a Saúde deve ter como finalidade a preservação da saúde individual e coletiva. No contexto escolar, Educar para a Saúde consiste em dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudam a fazer opções e a tomar decisões específicas à sua saúde e ao seu bem-estar físico, social e mental, bem como a saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes assim um papel interventivo.

Voltar

Projetos Internacionais

Acreditação 2021-2027

Saiba mais
Boosting Quality Standards for the 21st century school
saiba mais
Food on Europe's Tables

saiba mais
Creative Teaching and Learning




saiba mais
Quality Development in Secondary Education - A step forward in internationalization, training and modernization - school development and quality assessment and improvement
saiba mais
Comenius Program - The development of our schools - school identities in the context of European integration - 2011-2013


saiba mais
Voltar

A comida nas mesas da Europa

faq

Sample text. Click to select the text box. Click again or double click to start editing the text.

I do not understand Portuguese. Will I attend classes in Portuguese?

Partially, yes.

You will have Portuguese language lessons and some other subjects taught in Portuguese. Portuguese Language knowledge is not thought to be essential for some subjects (for instance, Sports or Maths). You may use the Internet and automatic translation tools to help you follow the syllabus.

Does the school have clubs or student associations that can help me integrate and meet new people?

Yes.

The school has a range of sporting activities — check with your Physical Education (P.E.) teacher.

In addition, the school has a Cinema Club, a Theatre Club, and an Associação de Estudantes (Students’ Club). Join a club and meet new students.

Note: every year new clubs may appear. Keep your eyes peeled and check for posters around the school that advertise events and/or student clubs.

Is there any school bus/transport?

No. But if you are under 19 years old and you live in Lisbon, you are entitled to free transport. You need to get a card called Cartão Navegante Escola.

If you do not live in Lisbon, you can still get a discount on a monthly transport pass.

These conditions also apply to a student who is over the age of 19 and is attending school at a Secondary Level.

To get your free transport pass/card, you need:

- a passport photo (you can usually take this type of photo in photograph boots at a main metro station — for instance, metro stations Marquês de Pombal or Jardim Zoológico)

- proof that you are enrolled in the school (this proof is called prova de matrícula and you can get it from the school’s admin office/Secretaria)

You can request your card online (https://apps.cm-lisboa.pt/pacne/) or at Marquês de Pombal or Jardim Zoológico metro stations.

Note: the card Navegante Escola gives you free entrance to some museums and monuments as well.

 How does the Portuguese school system work?

You may find official information in English about this topic on the Portuguese Government’s E-Portal (Eportugal.gov.pt):

https://eportugal.gov.pt/en-GB/migrantes-viver-e-trabalhar-em-portugal/migrantes-ensino-em-portugal-para-criancas-jovens-e-adultos

School Absences FAQ

Sample text. Click to select the text box. Click again or double click to start editing the text.

What is a “Falta”?

 “Falta” is an absence from a lesson or otherwise mandatory activity. This includes lack of equipment an d  lack of punctuality.

I see FI, FJ, FM and other such acronyms, what do they mean?

a.      Each one refers to a different kind of absence.

b.      FI – Falta Injustificada. Unjustified Absence. Your child was absent from class and the Head teacher (director de Turma) has not been given             an official justification.

c.      FJ – Falta Justificada. Justified absence. Your child was absent from class but an acceptable reason was provided by the guardian to excuse it           (e.g. – Doctor’s appointment).

d.      FM – Falta de Material. Absence of Equipment. Your child did not bring the necessary material or equipment to a lesson. This can include                textbooks, notebooks, sports-wear for physical education and other necessary materials.

e.      FD – Falta Disciplinar. Disciplinary Measure. Your child incurred in disruptive behaviour and was asked to leave the classroom.

f.        FP – Falta de Pontualidade. Lateness. Your child arrived late to class.

My child had to be absent from school during the first 90 minutes. Is that one or two absences?

Absences are calculated at 45min blocks. Being absent from a 90min lesson is equivalent to 2 faltas.

How late is late enough to get a FP?

After the first ten minutes of the first lesson of the day, tardiness becomes a Falta de Pontualidade.

My child went to every lesson but has some Faltas Injustificadas. What does it mean?

After the third time a student is unaccompanied by necessary equipment and gained a Falta de Material, any subsequent absences of equipment are counted as Falta Injustificada and may not be excused by the guardian.

Alternatively, your child may have been asked to leave the lesson due to misbehavior.

If neither is the case, please contact the diretor de turma to ensure they were applied by mistake. If so, they are removed by the director de turma.

My child has an English field trip on a day with other disciplines. Will they be excused?

 Yes, any absence due to school-organized field trips will be excused. Additionally, if a field trip happens during the student’s schedule, it is mandatory and not participating will be considered a Falta Injustificada.

My child was absent from school because of [Reason]. How can I justify it?

Any absences should be justified by the child’s guardian, in writing, stating the day, hour or activity that the student was not present for.  The justification should be accompanied with an official document. (e.g. presence certificate from a doctor’s appointment)

How long do I have to justify my child’s absence?

If you can expect the absence (e.g. doctor’s appointment) then it should be done before it happens. Otherwise, you have three business days to do so.

My child was absent for an important test/presentation. What happens now?

If the absence is justified, the student will have another opportunity to do an equivalent assessment.  If there is no justification for the absence, the student will be mark ed with 0 in that assessment element.

How many times is my child allowed to be absent for?

The legal limit of absences is twice the weekly hours of the specific discipline. For example, if English has two 90 minute lessons per week – which is four lesson times – then the student is allowed to be absent up to 8 times in a ye ar.

My child was absent more than the legal limit. What happens now?

They will have to complete a MRI – Medida de Recuperação e Integração. (Integration and recovery measure).

This MRI consists in activities, tasks, exercises or other actions designed to compensate the learning lost due to absences. They will be determined by the teacher of the discipline in question as well as the director  de turma.

 My child did not complete the MRI in the appropriate time. What happens now?

Failure to complete a MRI means the student will automatically fail the academic year they are attending. Additionally, Child protective services will be notified.